“怪老师”上课爱撩衣服 拿自己当道具讲解剖
把自己全身上下摸了上百遍
李雷，就是这么一个为了把解剖讲好，为了让同学们理解更深刻，耗尽心力的解剖学老师。
“工作之初，备课时，对着镜子讲，练习肢体语言;深夜站在讲台上，对着空荡荡的教室讲，直到自己满意为止;局解训练时，常常下午两点开始，直到晚上八九点才吃饭;活体触摸，自己身上的结构，都摸过几十甚至上百遍。”这个从小学五年级起就爱给班里的同学“讲课”的“教痴”，从教这十多年来一直在思考:怎样能让学生掌握最实用的解剖知识!
刚在南医大任教的几年，“连走路、等公交时都在想如何教学。”而现在过去了十年，他的教学热情丝毫不减，“有时候晚上兴奋得睡不着觉!就琢磨教学内容。”
“实用、传承、创新”是李老师的教学理念。他说，“我们要学习有战斗力的解剖!”所学的知识要为临床服务，而绝不能仅仅为了应付考试。曾经教过的学生对他说:“老师，你前几年教我的东西我现在还记得!”而他的回答是:“我们不是要记几年，而是要记一辈子!”
作为当年实习时医院唯一一个当过主刀的实习生，李雷深知临床应用的重要性。“说起教学，对我影响最大的是丁炯老师和韩群颖老师。丁老师是我研究生导师，韩老师是我的教学导师，两位都是我校的教学名师，他们教会我的不仅仅是具体的解剖知识，更重要的是他们的人格魅力，让我受益终身。”